„Autorzy przedstawili zagadnienia związane z diagnozą i terapią jako dwa przeplatające się ze sobą, a zarazem mocno połączone aspekty pracy psychologa klinicznego z dzieckiem i rodziną. Znaleźć tu można wiele ważnych informacji na temat konkretnych metod diagnostycznych, a lektura dostarcza ponadto okazji do refleksji nad rolą i przebiegiem diagnozy psychologicznej. Autorzy nie wahają się odnieść do kontrowersyjnych zagadnień, prezentując swoje stanowisko jako głos w dyskusji, która niewątpliwie powinna toczyć się wśród psychologów nad różnymi aspektami diagnozy”.
* z recenzji prof. dr hab. Ewy Pisuli
Spis treści
Diagnoza w dwóch kontekstach: odkrycia i uzasadnienia. Komentarz recenzenta
Katarzyna Stemplewska-Żakowicz
1. Czy diagnoza ma sens? Miejsce diagnozy we współczesnej systemowej terapii rodzin
Szymon Chrząstowski
2. Obserwacja psychologiczna w procesie diagnozy klinicznej dziecka
Marina Zalewska
3. Obserwacja interakcji niemowlę - rodzice. Rola mikroanalizy zachowania
Grażyna Kmita
4. Terapia trzyletniego chłopca autystycznego przez zestrajanie działań w diadzie dziecko - dorosły
Hanna Olechnowicz, Felicyta Krawczyk
5. Diagnoza funkcjonowania psychicznego dzieci przy użyciu metod projekcyjnych
Katarzyna Schier, Marta Wąs
6. Metody badania funkcji wykonawczych u dzieci i młodzieży- omówienie wybranych technik
Małgorzata Woźniak-Prus, Małgorzata Gambin
7. Skale szacunkowe dla rodziców i nauczycieli jako narzędzia diagnozy w psychologii klinicznej dziecka
Małgorzata Święcicka
8. Kategorie do opisu relacji między członkami rodziny- bliskość, autonomia, władza
Barbara Tryjarska
9. Przegląd najważniejszych metod kwestionariuszowych oceny funkcjonowania rodziny
Magdalena Górska-Michałowska
10. Retrospektywna ocena dziecięcych doświadczeń osób dorosłych. Aspekty teoretyczne i metodologiczne
Jochen Hardt, Katarzyna Schier, Małgorzata Dragan
