WYCHOWANIE Tom 5 Pojęcia - procesy - konteksty. Interdyscyplinarne ujęcie

Produkt dostępny

Seria wyróżniona NAGRODĄ EDUKACJA XXI
Nadrzędnym celem serii, do której należy podręcznik, jest poszukiwanie odpowiedzi na następujące pytania: Czym jest wychowanie? Dzięki czemu jest tym, czym jest? Czy i jak jest możliwe dzisiaj? Ku jakiemu światu wychowywać? Kim jest i jaki jest potencjalny wychowanek? Kim jest/może/powinien być wychowawca? Tom Codzienność w szkole. Szkoła w codzienności podejmuje problematykę potencjału wychowawczego tkwiącego w codziennych warunkach życia. Autorzy poszczególnych rozpraw, esejów oraz raportów z badań – wśród nich antropolodzy, socjologowie i pedagodzy – skupiają się na odsłanianiu istoty i następstw relacji między wychowaniem a codziennymi sprawami zachodzącymi w różnych sferach jednostkowego i zbiorowego życia. W swoich tekstach omawiają zagadnienie wychowania w kontekście codzienności. Treść podręcznika jest zorganizowana wokół trzech obszarów: ści jako fenomenu i kategorii badawczej, analitycznych w badaniu codzienności oraz empirycznych badań nad specyfiką szkolnej codzienności.

CODZIENNOŚĆ W SZKOLE. SZKOŁA W CODZIENNOŚCI
NOTKI O AUTORACH
CZĘŚĆ 1
CODZIENNOŚĆ JAKO FENOMEN I KATEGORIA BADAWCZA
Rozdział 1
Anna Zadrożyńska
CODZIENNOŚĆ – NIECODZIENNOŚĆ – ŚWIĘTO
Rozdział 2
Jadwiga Mizińska
WYDZIEDZICZENIE Z CODZIENNOŚCI. ESEJ O PEDAGOGICZNYCH IMPLIKACJACH TWÓRCZOŚCI HERTY MULLER
Rozdział 3
Elżbieta Tarkowska
ŻYCIE CODZIENNE JAKO KATEGORIA INTERDYSCYPLINARNA
Rozdział 4
Maria Czerepaniak-Walczak
EMANCYPACJA W CODZIENNOŚĆ I PRZEZ CODZIENNOŚĆ. EGZEMPLIFIKACJE EDUKACYJNE
Rozdział 5
Bogusław Śliwerski
INNOWACYJNOŚĆ W CODZIENNOŚCI SZKOLNEJ I BADAWCZEJ
Rozdział 6
Sławomir Krzychała
BADACZ W SZKOLE – O REKONSTRUOWANIU EDUKACYJNEJ CODZIENNOŚCI
Rozdział 7
Zenon Gajdzica
CODZIENNOŚĆ UCZNIA NIEPEŁNOSPRAWNEGO – PERSPEKTYWA BADACZA
Rozdział 8
Agnieszka Gromkowska-Melosik
PAT SOCJALIZACYJNY? KONTROWERSJE WOKÓŁ SPOŁECZNYCH KONSTRUKCJI KOBIECOŚCI I MĘSKOŚCI

CZĘŚĆ 2
KATEGORIE ANALITYCZNE W BADANIU CODZIENNOŚCI
Rozdział 9
Maria Dudzikowa
ESEJ O CODZIENNOŚCI SZKOLNEJ Z PERSPEKTYWY METAFORY
Rozdział 10
Joanna Szewczyk-Kowalczyk
CODZIENNOŚĆ SZKOLNA W OPTYCE RYTUAŁÓW (CODZIENNE RYTUAŁY SZKOLNE W PERSPEKTYWIE COMMON SENSE),
Rozdział 11
Barbara Fatyga
ZMIENNE KOLEJE TEORII STYLÓW ŻYCIA
Rozdział 12
Ewa Bielska
SZKOŁA JAKO PRZESTRZEŃ PRAKTYKI OPORU CODZIENNEGO
Rozdział 13
Dorota Klus-Stańska
DZIEŃ JAK CO DZIEŃ. O BARIERACH ZMIANY KULTURY SZKOŁY
Rozdział 14
Janusz Barański
SZKOLNY HABITUS. RZECZ NIE TYLKO O MUNDURKACH SZKOLNYCH
CZĘŚĆ 3
Z BADAŃ CODZIENNOŚCI
Rozdział 15
Dariusz Chętkowski
ROZMOWA JAKO RELIKT W CODZIENNOŚCI SZKOLNEJ
Rozdział 16
Beata Zamorska
POKÓJ NAUCZYCIELSKI JAKO PRZESTRZEŃ DYSKURSU EDUKACYJNEGO
Rozdział 17
Marcin Wojciechowski
PRZERWA LEKSYJNA JAKO FRAGMENT CODZIENNOŚCI SZKOLNEJ UCZNIÓW
Rozdział 18
Bożena Dusza
WSPÓŁCZEŚNI LICEALIŚCI. BADANIE SPOSOBÓW BYCIA W ROLI UCZNIA (Z WYKORZYSTANIEM KONCEPCJI FLORIANA ZNANIECKIEGO)
Rozdział 19
Magdalena Bankiewicz
STRATEGIE LICEALISTÓW. BADANIE SZKOLNEJ CODZIENNOŚCI Z WYKORZYSTANIEM KONCEPCJI ROBERTA MERTONA
Rozdział 20
Karina Knasiecka-Falbierska
ANARCHISTA W SZKOLE. BUNTOWNIK, KONFORMISTA CZY OUTSIDER?
Rozdział 21
Barbara Fatyga, Przemysław Zieliński
EMPIRYCZNE TYPOLOGIE STYLÓW ŻYCIA MŁODZIEŻY PO 1989 ROKU
Rozdział 22
Dorota Żołądź-Strzelczyk
REKREACYJE UCZNIOWSKIE, CZYLI O TYM, CO ROBILI DAWNI UCZNIOWIE POZA NAUKĄ I MODLITWĄ
INDEKS OSOBOWY
INDEKS RZECZOWY

WYCHOWANIE Tom 3 Pojęcia - procesy - konteksty. O praktykach wychowania - co wzbogaca, co zubaża wychowawcę

Wydawca:
Nakłady wyczerpane GWP

Autor:
Redakcja naukowa: Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak

Rok wydania:
2007

PEDAGOGIKA KOMPLET Tomy 1 - 4

Wydawca:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP

Autor:
Śliwerski Bogusław (red.)

Rok wydania:
2008

WYCHOWANIE Tom 1 Pojęcia - procesy - konteksty. Istota i sens wychowania - wokół kontekstów i znaczeń

Wydawca:
Nakłady wyczerpane GWP

Autor:
Czerepaniak-Walczak Maria, Dudzikowa Maria

Rok wydania:
2007

WYCHOWANIE Tom 2 Pojęcia - procesy - konteksty. Ku czemu wychowywać w nieprzejrzystym świecie.

Wydawca:
Nakłady wyczerpane GWP

Autor:
Czerepaniak-Walczak Maria, Dudzikowa Maria

Rok wydania:
2007

E-LEARNING Kultura studiowania w przestrzeni sieci

Wydawca:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP

Autor:
Krzysztof Kuźmicz

Rok wydania:
2015

DZIECKO Z ADHD W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM Poradnik i scenariusze spotkań terapeutycznych

Wydawca:
Wydawnictwo Harmonia

Autor:
Chrąściel Katarzyna

TACY JESTEŚMY. Karty pracy dla dzieci z problemami w zachowaniu oraz trudnościami z wyrażaniem emocji

Wydawca:
Wydawnictwo Harmonia

Autor:
Jacek Stojanowski

Rok wydania:
2020

ZŁOŚĆ I AGRESJA U DZIECI

Wydawca:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP

Autor:
Thomas B. Brazelton, Joshua D. Sparrow

Rok wydania:
2018

MYŚLEĆ JAK ANTROPOLOG

Wydawca:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP

Autor:
Salzmanm Phillip Carl (red.), Rice Particia C. (red.)

Rok wydania:
2009

PEDAGOGIKA DZIECKA Studium pajdocentryzmu

Wydawca:
Nakłady wyczerpane GWP

Autor:
Śliwerski Bogusław

Rok wydania:
2007

Okładka	Twarda
Liczba stron	502
Format	B5
EAN	97883474892926

Wysyłamy:	Wysyłamy w 24h (w następny dzień roboczy)
Autor:	Czerepaniak-Walczak Maria , Dudzikowa Maria
Wydawca:	Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP
Rok wydania:	2010
ISBN:	978-83-7489-292-6