TERAPIA DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Produkt dostępny

Autorka przedstawia programy i metody animowania więzi dziecka z rodziną czy rówieśnikami, a także działania mające na celu budowanie poczucia własnej wartości oraz rozwijanie aktywności twórczej. Prezentowane eksperymenty ukazują potencjał dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz sposoby jego rozwijania przez nauczycieli i terapeutów.

Książka jest kopalnią pomysłów, jak pobudzać aktywność dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w zakresie interakcji z rodzicami i rówieśnikami, jak budować ich samoocenę i poczucie własnej wartości, jak wyrywać z apatii, bezczynności, łagodzić zaburzenia emocjonalne, uczyć sprawstwa i płynącej z tego satysfakcji oraz rozwijać twórczość i chęć działania.
* (Z recenzji prof. dr hab. Anny Firkowskiej-Mankiewicz)

ROZWÓJ DAJE RADOŚĆ Terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim

Wydawca:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP

Autor:
Jacek Kielin (red.)

Rok wydania:
2020

TERAPIA PSYCHOMOTORYCZNA DZIECI METODĄ Procus i Block

Wydawca:
Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Autor:
Borkowska Maria

Rok wydania:
2013

TERAPIA DZIECI IMPULSYWNYCH Model rozwiązywania problemów poprzez współdziałanie

Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Autor:
Greene Ross

Rok wydania:
2008

TERAPIA ZABAWĄ

Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Autor:
Landreth Garry L.

Rok wydania:
2016

W kręgu mitów menedżerskich

20.06.2017 0

Nierzadko osoby pracujące w mniejszych czy większych organizacjach zadają sobie pytanie: po co w ogóle są menedżerowie? Wszedłszy do dowolnej firmy i przyjrzawszy się pracy zatrudnionych w niej ludzi, możemy odnieść wrażenie, że ci mogliby obejść się bez osób zarządzających, zwłaszcza gdy procesy przebiegają gładko, a pracownicy są kompetentni i elastyczni. Wyobraźmy sobie jednak sytuację odwrotną: w firmie nie ma specjalistów, tylko sami menedżerowie. Taki obrazek wygląda dosyć absurdalnie. Pytanie o zasadność istnienia menedżerów jest oczywiście prowokacyjne, ale pozwala na głębszy namysł nad istotą ich pracy. Aby dobrze ocenić sens i efekty działań menedżerskich, należy odpowiedzieć na kilka pytań związanych z charakterem pracy menedżerów, a zwłaszcza ze sposobem, w jaki ci podejmują decyzje.

Czytaj więcej

Kreatywność jak dodawanie

06.07.2017 0

Czy bycia kreatywnym można się nauczyć? Niektórzy twierdzą, że jest to wrodzona predyspozycja, którą albo posiadamy albo nie. Wszelkie wątpliwości na ten temat rozwiewa Aneta Chybicka, autorka książki "Outside the box".

Czytaj więcej