DYDAKTYKA WOBEC CHAOSU POJĘĆ I ZDARZEŃ

Największe wrażenie wywiera na czytelniku umiejętność wyprowadzania przez Autorkę daleko idących koncepcji z przyjętych założeń. Pomaga jej w tym nieczęsta, gruntowna i rozległa wiedza, wszechstronna znajomość przedmiotu analiz i oczytanie. Dorota Klus-Stańska czerpie z prac badawczych z pedagogiki, psychologii, socjologii, a także odległych dyscyplin naukowych. (...)
Ta obszerna praca nie nudzi i nie nuży, przybliża obraz dydaktyki akademickiej, a przede wszystkim szkolnej, którą Dorota Klus-Stańska zna jak nikt inny (...)