| Tabela cech produktu |
| ISBN |
83-89120-91-7 |
| Rok wydania |
2004 |
| Wydanie |
I |
| Okładka |
broszurowa |
| Liczba stron |
323 |
| Format |
B5 |
| Przekład |
Robert Balas, Aleksandra Słabosz |
| Tytuł oryginalny |
Implicit Cognition |
| Recenzje wydawnicze |
prof. Alina Kolańczyk, prof. Edward Nęcka, |
Autorzy kolejnych rozdziałów szukają odpowiedzi na pytanie o znaczenie świadomości i nieświadomości w procesie poznania, badają wpływ pojęć na funkcjonowanie
pamięci i zastanawiają się nad rozdzielnością procesów
poznawczych. Książka zainteresuje przede wszystkim wykładowców i studentów specjalizacji z psychologii poznawczej.
1. Poznanie świadome i nieświadome
2. Poza percepcją: wpływ pojęć na funkcjonowanie
pamięci ukrytej
3. Pamięć: rozdzielność zadań, rozdzielność procesów
oraz rozdzielność świadomości
4. Rozdzielność procesu a rozdzielność zadania:
dyskusja w toku
5. Do jakiego stopnia nieświadome uczenie jest
mimowolne?
6. Wiedza ukryta u ludzi i w sieciach neuronowych
7. Intuicja, inkubacja, wgląd: nieświadome przetwarzanie
informacji w rozwiązywaniu problemów
Indeksy. Bibliografia
Moje Konto
