Lista produktów

Filtruj

Szukaj
Wyczyść Szukaj

Akceptujemy płatności

.
PSYCHOLOGIA DLA NAUCZYCIELI Jak wykorzystać teorie psychologiczne w praktyce dydaktycznej
Bestseller Promocja Nowość Nakład wyczerpany
Autor: Mietzel Gerd
Wydawca: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne / GWP
Nasza cena:50,95 PLN
Cena detaliczna: 59,90 PLN
Produkt aktualnie niedostępny

Opis Produktu

Pierwsze wydanie książki w języku polski ukazało się pod tytułem " Psychologia kształcenia"
Książka wskazuje, że ważne są nie tylko treści poznawcze, ale również kształtowanie poczucia wartości ucznia, jego wiary w możliwości odniesienia sukcesu. Nauczyciel może poczuć się autentycznym wychowawcą, kiedy zrozumie, że uczyć to rzeczywiście wychowywać, czyli mieć odpowiedzialny wpływ na kształtowanie się ważnych sfer osobowości, motywacji, hierarchii wartości, skuteczności działania drugiego człowieka.

Autor umiejętnie pokazuje, jak w procesie dydaktycznym można wykorzystać teorie psychologiczne, oraz udowadnia, że znajomość psychologii może być bardzo przydatna w mistrzowskim uprawianiu swego zawodu.
Prof. Mieczysław Plopa
Zobacz pełen opis
Tabela cech produktu
ISBN 978-83-7489-235-3
Rok wydania 2009
Wydanie II
Okładka broszurowa
Liczba stron 524
Format B5
Przekład Aleksandra Ubertowska

Gerd Mietzel, wykazując znajomość przedmiotu, z dużą swobodą omawia zarówno szeroką wiedzę teoretyczną w dziedzinie badań psychologicznych, jak również jej zastosowania w praktyce szkolnej uczniów, nauczycieli i wychowawców.
Książka ta jest nie tylko dobrym podręcznikiem akademickim dla studentów psychologii i pedagogiki, ale może być również traktowana jako ważny „głos w dyskusji” uczonych nad sposobem uprawiania psychologii w ramach badań nad edukacją.
Prof. Janusz Trempała


Profesor Gerd Mietzel studiował psychologię i pedagogikę. Od 1971 roku jest profesorem psychologii kształcenia i psychologii rozwojowej na Uniwersytecie Gerharda Mercatora w Duisburgu.
Ważniejsze publikacje: Kombinierter Schultest (Test szkolny kombinowany, 1973), Padagogische Psychologie (Psychologia pedagogiczna, 1973), Interpretation von Schulleistungen (Interpretacja wyników w nauce, 1982), Wege in die Psychologie (polskie wydanie: Wprowadzenie do psychologii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1998), Wege in die Entwicklungspsychologie, 2 tomy (Kierunki w psychologii rozwojowej, 1989, 1992).



1. Cele i zadania psychologii pedagogicznej
2. Wspomaganie pedagogiczne w perspektywie psychologii rozwojowej
3. Podstawowe procesy uczenia się: od sterowania zewnętrznego do samosterowania
4. Uczenie się jako aktywne przetwarzanie informacji
5. Rozwiązywanie problemów i jego przesłanki
6. Wspomaganie motywacji do uczenia się
7. Diagnostyka i ocenianie szkolnego uczenia się


Dodaj komentarz   Powiadom znajomego

Klienci, którzy kupili produkt kupili również

Zobacz inne produkty z tej serii

JAK NAUCZYĆ DZIECI MYŚLENIA
JAK NAUCZYĆ DZIECI MYŚLENIA
Nasza cena: 19,60 PLN
.
.

Twój koszyk

Ilość produktów: 0 szt.
Wartość: 0,00 PLN
Do darmowej wysyłki brakuje
150,00 PLN
Przejdź do koszyka

Bestsellery

Bestsellery
CZUJESZ TAK JAK MYŚLISZ
Nasza cena: 25,45 PLN

Polecamy

ZOBACZ FRAGMENT