ROZWÓD W RODZINIE. Jak wesprzeć dzieci

Autor pokazuje, jak pomóc zrozumieć dziecku zaistniałą sytuację, jak nauczyć je godzić się ze stratą oraz jak wesprzeć je, by mogło się ono czuć bezpieczne i szczęśliwe.

Poradnik ten ma zatem na celu dostarczenie:
• wiedzy na temat wpływu separacji i rozwodu na dzieci;
• wskazówek, jak pomóc rodzicom przygotować dzieci na rozpad ich związku i radzić sobie z jego następstwami;
• sposobów pomocy dzieciom w wyrażaniu silnych, bolesnych emocji wywołanych decyzją rodziców o rozstaniu.


W coraz większej liczbie rodzin doświadczenie separacji rodziców jest związane z rozpadem ich związku partnerskiego (dwóch mieszkających razem osób), a nie związku małżeńskiego. Poradnik ten podejmuje temat trudności i bólu doświadczanych także przez dzieci z takich związków oraz przez ich skłóconych rodziców.


Martin Herbert - profesor, zajmuje się psychologią kliniczną i społeczną na Uniwersytecie w Exter, jest konsultantem w Exter Health Authority oraz członkiem The Brithish Psychological Society. Od lat zajmuje się problematyką rozwoju dzieci i ich relacji w rodzinie.


Wprowadzenie
Cele
Zadania
CZĘŚĆ I: WSZYSTKIE KONIE I WSZYSCY LUDZIE KRÓLA
Konsekwencje rozwodu
Oddziaływanie rozwodu
Więzy miłości
Lęk przed rozstaniem

CZĘŚĆ II: PIERWSZE FALE SZOKU
Kilka wskazówek dla praktyków
Trudności w pogodzeniu się ze stratą
Jak pomóc dziecku i udzielić mu wsparcia: kilka sugestii
Czego terapeuta nie powinien robić
Efekty uboczne
Kontakt z rodzicami
Konieczność wyboru

CZĘŚĆ III: TEN, KTÓRY ZOSTAJE
Samotne rodzicielstwo
Czynniki ekonomiczne
Inne czynniki
Elastyczność

CZĘŚĆ IV: CI NA KRAWĘDZI PRZEPAŚCI
Myśleć o dziecku
Rodzice przybrani
Załagodzić skutki burzy
Systemy wsparcia
Dobro dziecka
Wychowywanie po rozwiązaniu małżeństwa
Ustalanie zadań w celu przetrwania rozwodu

CZĘŚĆ V: POMOC DLA ROZWIEDZIONYCH RODZICÓW
Program pomocy i treningu umiejętności życiowych
Cele
Sesja 1: Zapoznanie
Sesja 2: Wsparcie dla dzieci
Sesja 3: Wsparcie dla rozwiedzionej osoby
Sesja 4: Opiekowanie się sobą/Podejmowanie trudnych problemów
Sesja 5: Zapominanie o przeszłości/Wskazówki dotyczące postępowania wobec trudnych zachowań dzieci
Sesja 6: "Poznaj siebie"/Więcej wskazówek dotyczących postępowania wobec trudnych zachowań dzieci
Sesja 7: "Poznaj i zrozum swoja nową sytuację"/Kącik tematów tabu: randki, seks i samotny rodzic
Sesja 8: "Poznaj inne osoby, które mogą przyjść z pomocą"/Więcej wskazówek dotyczących postępowania wobec trudnych zachowań dzieci
Sesja 9: Uczenie się na podstawie przeszłości/Zasady dobrej komunikacji/Więcej o postępowaniu wobec trudnych zachowań dzieci
Sesja 10: Umacnianie siebie. Jak uczyć się na podstawie doświadczenia/Jak być asertywnym
Sesja 11: Pozytywne nastawienie wobec siebie/Rozwiązywanie problemów
Sesja 12: "Twoje zyski"/Prezentacje uczestników/Zakończenie programu: pożegnanie.
Przerwy w trakcie sesji
Główne źródła wykorzystanych materiałów
Wnioski

Bibliografia
Literatura zalecana

DODATKI
I: Lista umiejętności rodzicielskich
II: Skala oceny zachowań dziecka dla rodziców
III: Skala oceny sytuacji dla rodziców
IV: Określanie obszarów problemów

WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW
1: Żałoba u dzieci
2: Udzielanie przyzwolenia na kochanie nowej rodziny